Las notas

Los cuentos.

1. Características de los cuentos.
  -Los cuentos se caracterizan por su brevedad, la rapidez en el planteamiento y desarrollo de la acción y, pocos  personajes.
Al principio tenían como intención entretener y educar. Se agrupaban  en recopilaciones.
Los cuentos pueden tener:
*Hechos sobrenaturales~> Con personajes de ficción, como por ejemplo duendes, gigantes...
*Aventuras de caballeros y truhanes~> Alí Babá y los cuarenta ladrones.
*Viajes maravillosos~> Como los de Sinbad el marino.

2. Cuentos folclóricos o populares.
   -Los cuentos de este tipo, han sido transmitidos por tradición oral y  no tienen autor conocido.
Pueden ser cuentos:
.-Maravillosos~> Protagonizados por seres fantásticos, la historia, sucede en lugares imaginados y, pueden aparecer objetos mágicos.

.-Tradicionales~>En este tipo de cuentos, relatan costumbres o hechos curiosos. Tratan sobre asuntos diversos, pues, sus argumentos están relacionados con las tradiciones de cada pueblo.

3. Cuentos literarios.

   -Los cuentos literarios son obra de un autor conocido; no pertenecen a la tradición popular, y son transmitidos por escrito.

Pueden tener diversos asuntos por ejemplo, amorosos, de humor, suspense, de misterio...

Características de los cuentos

Los cuentos se caracterizan por su brevedad, por la rapidez en el planteamiento y desarrollo de la acción y por el escaso número de personajes.

La finalidad de estos cuentos era entretener y enseñar determinadas conductas. Se recogían en recopilaciones.

Una de las colecciones más famosas de cuentos en árabe es la mil y una noches, que son relatos que surgen uno del otro, es decir, al contarse uno de repente surge otro y ese otro crea otro cuento hasta que termina el primero. En el primero, se cuenta que el sultán Shahriar descubre que su mujer lo traiciona y la mata. Creyendo que todas las mujeres son igual de infieles ordena a su visir conseguirle una esposa cada día, alguna hija de sus cortesanos, y después ordenaría matarla en la mañana. Este horrible destino es cambiado por Sherezade, hija del visir. Ella trama un plan y lo lleva a cabo: se ofrece como esposa del sultán y la primera noche logra sorprender al rey contándole un cuento. El sultán se entusiasma con el cuento, pero la muchacha interrumpe el relato antes del alba y promete el final para la noche siguiente. Así, durante mil noches. Al final, ella da a luz a tres hijos y después de mil noches y una, el sultán le perdona la pena y viven felices (esto pertenece a la primera historia).

Apartir de ahí las historias tratan:
-Hechos sobre naturales.
-Aventuras de caballeros y truhanes.
-Viajes maravillosos.

LAURA GALLEGO GARCÍA nació en Quart de Poblet(valencia) en 1977.Tras licenciarse en filología Hispánica se especializo en literatura medieval.Con finis mundi  la autora obtuvo el premio el barco de vapor en 1998.
Finis mundi:Michel un cluniaciense decide embarcarse en una misión imposible.Según las revelaciones del ermitaño Bernando de Turingia el fin del mundo se acerca y sólo hay una manera de salvar a la humanidad: invocar al espíritu del tiempo.Pero antes es preciso recuperar los tres ejes sobre los que la rueda del tiempo.¿Dónde se encuentra?Nadie lo sabe.
Hoy en clase hemos repasado:
Las reglas generales de acentuación:
Agudas:acabadas en n o s o vocal: café...etc.
Llanas:no acabadas ni en n o s ni e vocal: árbol...etc.
Esdrujulas o sobresdrujulas: siempre se acentuan:águila...etc.
Cuales son las vocales abiertas y cerradas:
Abiertas: a,e,o.
Cerradas: i,u.
Que es un diptongo y un triptongo:
Diptongo: la combinación de 2 vocales.
Triptongo: la combinación de 3 vocales.
¡¡HA Y EL MIÉRCOLES EL EXAMEN DEL LIBRO``EL COLECCIONISTA DE RELOJES EXTRAORDINARIOS´´ DE LAURA GALLEGO GARCÍA.

La RAE se echa atrás

Los cambios en la ortografía se quedan en simples recomendaciones.
El País

La noticia

La noticia es un texto periodístico que recoge hechos actuales para informar de ellos al público en general.

Géneros informativos: Abordan asuntos de actualidad o considerados interesantes para el público en general.Su finalidad es informar.

Géneros de opinión: Su contenido son opiniones o valoraciones de cuestiones relevantes su finalidad es convencer.

Géneros mixtos: Presentan hechos o acontecimientos pero valorándolos. Mezclan información y opinión.  

Ejercicios.-

Página 47.- 4,5,9 y 10 

Introducción a los Géneros Periodísticos

Recurso 03 Generos Periodsticos

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Concurso: Andalucía se mueve con Europa

¿Qué os parecería participar en este concurso?

http://www.andaluciasemueveconeuropa.com

Clases de adjetivos

Hoy en clase hemos corregido las actividades que había del jueves y el martes.

EL ADJETIVO.
El adjetivo es una parte de la oración que acompaña y delimita al sustantivo o nombre .

CLASES DE ADJETIVOS.
Adjetivos posesivos que indican posesión.
Ejemplos: mio , tuyo , nuestro.

Adjetivos calificativos  describen un objeto .
Ejemplos: bueno , malo .

Adjetivos determinativos son los que marcan una relación o una cantidad.
Ejemplos: Este, mi, delante, aquel, ese.

EL NOMBRE O SUSTANTIVO

Los nombres (también llamados sustantivos) son las palabras que utilizamos para nombrar la realidad que nos rodea: personas (madre, Carlos), animales (león, insecto) y cosas (jarra, lápiz), así como los sentimientos (amor, pena) y las ideas abstractas (libertad, esperanza).

Los nombres se clasifican en:

• comunes y propios.
• individuales y colectivos.
• concretos y abstractos.

NOMBRES COMUNES Y PROPIOS

• Los nombres comunes clasifican y designan a cualquier persona, objeto, animal... de una misma clase: ciudad, río, mujer, país, mar.
• Los nombres propios distinguen un nombre entre todos los de su clase: Segovia, Ebro, Elena, España, Mediterráneo.Los nombres propios que se refieren a lugares propios se denominan topónimos mientras que los nombres propios que designan a personas se llaman antropónimos.

 NOMBRES INDIVIDUALES Y COLECTIVOS. CONCRETOS Y ABSTRACTOS.

• Los nombres individuales que expresan una unidad: persona, árbol, abeja.
• Los nombres colectivos son los que tienen una forma singular y significan una pluralidad: muchedumbre, arboleda, enjambre.

 

• Son nombres concretos los que refieren personas, animales o cosas precisas y determinadas: carretera, timbre, piedra, caramelo, humo, novios.
• Son nombres abstractos los que indican cosas que no podemos ver. Los nombres abstractos son conceptos que no designan una realidad material: belleza, amor, bondad, justicia, maldad, simpatía.

 

NOMBRES CONTABLES Y NO CONTABLES.

• Son nombres contables los que designan realidades que se pueden contar: peras, coches, libros.
• Son nombres incontables aquellos que designan realidades que no se pueden contar: vino, agua, hatina, dinero.

Resumiendo:

TIPOS DE PALABRAS O CATEGORÍAS GRAMATICALES

Después de revisar las distintas entradas de estos últimos días, creo que es necesario repasar los tipos de palabras o categorías gramaticales.
La gramática tradicional distingue nueve tipos de palabras:

1. Sustantivo o nombre.
2. Determinante.
3. Pronombre.
4. Verbo.
5. Adjetivo.
6. Adverbio.
7. Preposición.
8. Conjunción.
9. Interjección.

En ocasiones se distingue el artículo, aunque suele estudiarse entre los determinantes.
A partir de esta entrada repasaremos las distintas categorías gramaticales.

Resumen de ''El coleccionista de relojes extraordinarios''

Hoy en clase de lengua hemos bajado al aula de 1ºC para probar las pizarras digitales y hemos estado haciendo algunas actividades. Como hoy me tocaba a mí hacer el blog y prácticamente no hemos dado clase D. Cristóbal me ha dicho que haga un resumen de el libro ''El coleccionista de relojes extraordinarios'', cuyo examen está previsto para el MIÉRCOLES 17.

     ''El coleccionista de relojes extraordinarios'' 

Jonathan, su padre Bill Hadley y su madrastra Marjorie, pasaban unas tranquilas vacaciones en España hasta que decidieron visitar el museo de los relojes. Cuando entraron por primera vez en el museo les atendió un hombre apodado ''el marqués'' que les enseñó toda la colección de relojes del museo, a continuación  ''el marqués'' los llevó hasta una sala donde había unos relojes que según ''el marqués'' estaban diferenciados del resto por unas cualidades peculiares. Entre ellos estaba el reloj Qu Sui, que de repente absorbió el alma de Marjorie.

''El marqués'' le dijo a Jonathan que para salvar el alma de su madrastra debía encontrar el reloj ''Deveraux'' que estaba escondido en la ciudad, el reloj debía encontrarlo antes de que amaneciera o si no Marjorie perdería su alma.

Jonathan salió disparado a buscar el reloj, recorrió la ciudad y por el camino se encontró con varios personajes que lo ayudaron en su busca. ''el marqués'' no le dijo a Jonathan que había un espacio temporal en el que con un colgante podías entrar en la ''ciudad oculta''. Por el camino, Jonathan se encontró con Emma, una joven que mas tarde sabría que era inmortal. Jeremiah, un inmortal amigo de Emma derrotó a ''el marqués'' e impidió que el alma de Marjorie quedase dentro del reloj Qu Sui.

Actividades para el lunes 15.

- Página 42: 1, 2, 3, 5, 6, 7 y 8

- Biografía (al menos media página) de Edgar Allan Poe (autor de ''El cuervo'').

El rap y la poesía

Fuente: Noticias de Almería

El rap y la poesía experimental se dan la mano en el ciclo ‘Caminos Paralelos’ en la jornada del miércoles del III Festival de Poesía y Música de Almería con el encuentro del cantante Frank T y el escritor Eloy Fernández Porta en la Biblioteca Villaespesa a las 20.30 y la Sesión Poeta Dj en el pub Demodé.

La poesía de la calle y la poesía experimental. Dos tendencias reverenciadas por sus innovaciones en el recitado que estarán presentes en la tarde noche del 10 de noviembre en la figura del rapero Frank T y del poeta creador del concepto Afterpop, Eloy Fernández Porta. Ambos conversarán sobre la poesía y el rap, la creación actual y la que está por venir, en un coloquio en el que, siguiendo el formato de los actos enmarcados en este ciclo de encuentros, no faltará el recital de Fernández Porta y un acústico de FrankT.

Tras su paso por la Biblioteca Villaespesa el poeta ofrecerá una Sesión Poeta Dj, pinchando las canciones que más han influido en su obra artística en el Pub Demodé (plaza Masnou, en las Cuatro Calles) alrededor de la medianoche.

FRANK T es cantante y productor. Comenzó su carrera en el grupo El Club de los Poetas Violentos, que sentó las bases del rap en nuestro país. En solitario, ha publicado seis discos y, como productor, es el responsable del sonido de muchos de los artistas más relevantes de la escena hip-hop nacional como La excepción, SFDK o Arianna Puello. Produjo el espectáculo El Quijote. Hip-Hop para la Biblioteca Nacional y es el presentador del programa La cuarta parte de Radio 3.

ELOY FERNÁNDEZ PORTA nació en Barcelona, en 1974. Es profesor de Nuevos Ámbitos Literarios en la Universitat Pompeu Fabra, colabora en Culturas, en salonKritik y, con Agustín Fernández Mallo, en el dúo de spoken word “Afterpop Fernández & Fernández”, que hace una crítica caústica a la sociedad de consumo y a la cultura pop, con base en la teoría de la imagen y la poesía contemporánea. Ha sido galardonado con el Premio Anagrama de Ensayo 2010 por su obra €RO$. La superproducción de los afectos.

En este Ciclo del Festival de Poesía y Música -CAMINOS PARALELOS- artistas de primer orden en sus disciplinas mantienen un debate sobre las relaciones, los puntos de conexión y las cercanías entre el lenguaje de la Poesía y el de la Música. Tras el encuentro del lunes de Santiago Auserón y Juan Carlos Mestre, el viernes, 12 de noviembre, le toca el turno a otros dos grandes de nuestro panorama cultural, el Sr. Chinarro y Luis García Montero.

Con el ciclo AL MARGEN , POESÍA Y MÚSICA EN LA CALLE, tendremos la oportunidad de acercarnos el jueves, 11 de noviembre, a las 22.00, en la Plaza Pablo Cazard (junto a la Escuela de Artes de Almería) a un espectáculo de música y audiovisuales de la mano de Tha Shake y The Free Mind Vj.

Sinonimia, antonimia y polisema.

- Las palabras sinonimas, son las que presentan forma diferente, pero significado idéntico o parecido.
   Por ejemplo: Coche / Vehículo.


-Las antónimas son las que expresan los significados totalmente diferentes.
  *Palabras que se oponen entre sí: Meter / Sacar. Se denominan contrarios. 


  *Palabras de gradación: Alegre / Contento / Sereno / Serio / Triste.


  *Palabras que se establecen obligatoriamente: Vender / Comprar. Se llaman recíprocos.


-Las palabras polisémicas son las que pueden representar varios significados.
EJEMPLO?

________________________________| 


La tarea que hay para el jueves es: Buscar la palabra "Sintaxis"
                                                                         Página 36: Ejercicios 8, 9 y 11.
                                                         Página 41: Ejercicios 3 y 4.      
                                                 Página 38: Ejercicios 2 y 3. 

Tipos de palabras.

Es la clase de palabra con la que se designan a los seres, objetos y fenómenos. Recordemos que como clase de palabra variable posee género (masculino y femenino) y número (plural y singular). Frecuentemente suele ir precedido de un artículo.
Los sustantivos están clasificados en:

1. Comunes : Nombran a un ser sin diferenciarlo de los demás de su
misma especie. ej: pez.

2. Concretos: designan realidades captables por los sentidos. ej: Mesa.

3. Abstractos: Designan algo captable sólo por la inteligencia.

Hay mas clases pero para no poner todas e dejado 3.

 Bastante incompleto

En clase hemos corregido los ejercicios:

Pàg 35: 5 y 6.
Pàg 38:1.
Pàg 40: 1, 2 y 5.
Pàg 41: 1 y 2.

Novedades en la Ortografía del español

Las novedades que las Academias de la Lengua han introducido en la Ortografía del español causan revuelo en todo el mundo:
RAE
El País
El Mundo
BBC
El Público
El Periódico
La Vanguardia
La Razón
Cuatro
ABC
Clarín de Argentina
El Nacional de Venezuela
El Mercurio de Chile
El Tiempo de Colombia
Blog ABC
elmundo.com
Semana
El Semanal Digital
El Comercio de Perú
Informador de México

Festival Poesía y Música (Almería)

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EL SINTAGMA

Hoy hemos estado corrigiendo los ejercicios de la pàgina

34 y 37.Luego Cristòbal ha estado explicando lo que era

el Sintagma y ahora voy a poner la definición:

El sintagma es un grupo de palabras que realiza

conjuntamente una misma funciòn dentro de la oración.

La oración siempre está formada por un sintagma nominal(SN),

que actùa como sujeto, y un sintagma verbal(SV), que cumple la

funciòn del predicado.Antes de que terminase la clase Cristóbal

ha mandado unas actividades para que las hagamos el fin de semana.

Pàg 35: 5 y 6

Pág 38: 1

Pàg 40: 1 , 2 y 5

Pàg 41: 1 y 2

Día de Lectura

Ayer en clase estuvimos corrigiendo los ejercicios que iban sobre el sujeto, predicado y núcleo, ahora voy a explicar un poco sobre el sujeto y el predicado:

El sujeto es un sintagma nominal y el predicado es un sintagma verbal entre sus núcleos se establece una relación de coincidencia en número y persona.

Y hoy era día de lectura, yo en concreto he estado leyendo el libro: “El coleccionista de relojes extraordinarios”.

Una pequeña ayuda

ALABARDA: Arma ofensiva, compuesta de un asta de madera de dos metros aproximadamente de largo, y de una moharra con cuchilla transversal, aguda por un lado y en forma de media luna por el otro.
Ejemplos:

Propaganda de los profes de lengua y literatura

Estaba consultando la web para comprobar si Álvaro había realizado la entrada que tenía pendiente... Está visto que no.
Aprovecho para añadir un vídeo autopropagandístico:

Cuentos de Terror

Programación Cultural Otoño 2010

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una clase nefasta

Hoy la clase ha sido muy particular ya que hemos estado castigados por llenar la clase de porquería. Así mañana estaremos recluidos sin recreo. La lección de hoy se ha visto reducida a un esquema que tenemos que rellenar sobre el género dramático. Esto ha sido así porque, en vez de la lección, hemos tenido que copiar 200 veces una frase sobre lo que hemos hecho: NO TIRARÉ PAPELES AL SUELO. Así que hemos desperdiciado toda una clase que esperaba ser muy prometedora por unos papeles. Bueno, así seguro que no lo volvemos a hacer...

DIA 21

El Jueves día 21 nos quedamos la mayor parte de la hora corrigiendo ejercicios y el profesor solo tuvo unos 8 minutos para explicar y a mi ese día me tocaba hacer el blog pero no sabia como entrar, entonces no puedo decir gran cosa de lo que el profesor dijo, pero si se que hablo del genero narrativo  que son historias imaginadas que la protagonizan unos personajes y nos dijo que buscáramos la palabra omnisciente y después de eso toco el timbre.

Conocimiento de la lengua.

Ésta mañana Don Cristóbal ha regañado a Laura Martín porque no había hecho la tarea del blog. Bueno ha lo que iba, ésta mañana hemos estado corrigiendo la tarea de las páginas 30, 31 y 33, y después hemos repasado el género narrativo, que dentro de ese tipo de género sus características son: el narrador puede ser:narrador protagonista(1º persona) o/y narrador omnisciente(3º persona). Predomina la prosa, aunque también se utiliza el verso(epopeyas).
Cuenta unos hechos que les suceden a unos personajes en un lugar y tiempo determinado.
Y puede ser inventado.


Y en el género lírico sus características son:
Expresa emociones y sentimientos;
Se usa el lenguaje de forma especial;
y predomina el verso, aunque también se utiliza en prosa.

24 de octubre, Día de la Biblioteca

Ya que hoy se celebra el día de las bibliotecas, os dejo la programación de la Biblioteca Villaespesa para lo que queda de año.

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¿eres inteligente?

1. ¿Cuántos animales de cada sexo metió Moisés en el arca?




2. Nace un niño negro, ¿de que color tendrá los dientes?





3. ¿Qué hay entre el mar y la arena?



4. ¿Un león muerto de hambre de que se alimenta?





5. En un árbol hay siete perdices. Llega un cazador, dispara y mata dos ¿cuántas quedan en el árbol?






6. Un niño nace en Madrid y al cabo de un año se va a Barcelona ¿Dónde le saldrán los dientes?




7. Si hay 5 manzanas y coges 2, ¿Cuántas tienes?






8. ¿Es correcto que un hombre se case con la hermana de su viuda?





9. En el fútbol, ¿Cuántas personas hay en el campo?






10. ¿Cuántos cumpleaños tuvo una persona que vivió 50 años?







el que lo adivine le compro una frunita.....

Un poquito de optimismo literario

19 de Octubre

Hoy en clase hemos corregido la tarea de la página 27 que mandó el Jueves de la semana pasada. Después Cristóbal ha explicado los medios de comunicación social, que son aquellos que difunden un mensaje a un público numeroso y disperso, por ejemplo, la prensa, la radio, la televisión...
Nos ha contado las formas de ver un periódico, que no solo lo podemos ver en papel y un día después, sino que lo podemos ver a través de internet y de forma inmediata. Nos ha hecho un pequeño esquema en la pizarra y nos ha mandado ejercicios para el Jueves, que son los siguientes:
Buscar en el diccionario la palabra acepción y de la página 29 los ejercicios número 1, 2, 3, 5, 7, 8, 9 y 10.
Por último ha dicho que mañana es el día de lectura y hay que llevar el libro (El coleccionista de relojes extraordinarios, de Laura Gallego). Quien no lo tenga todavía puede llevarse cualquier otro libro.

La clase de hoy : 14 de Octubre del 2010

Al principio de la clase, Cristóbal, ha estado regañando a Raquel debido a que Raquel, ha estado corriendo por los pasillos, en el cambio de clase. Yo creo que Raquel no tiene que correr por los pasillos, ya que va a cumplir los 13 años.
Después de esto, Cristóbal ha explicado los géneros  y subgéneros literarios.
Hay tres géneros literarios: Narrativo, Lírico y Dramático.
Características del narrativo: Un narrador nos cuenta unos hechos o subhechos que le suceden a unos personajes en un lugar y en un tiempo, los subgéneros del narrativo son : El cuento, la novela, el mito, la leyenda y la apopella.
Las Características del Lírico: Expresan las emociones y sentimientos de una voz poética, tematica: Odas y Elegías y Formas: Romance, Soneto, Cuaderno vía y Lira. Las Cacterísticas del Dramático: Texto lírico en el que conocemos la sucesión de hechos a través del diálogo y las acciones de las personas. Se escribe para ser representado en un espacio escénico: Tragedias, Comedias y Tragicomedias.
Por último hemos corregido las actividades que nos había mandado Cristóbal el último día de clase y por último, nos ha mandado actividades para el proximo día de clase.

Definicion Cirilico:

1.adj. Del cirílico o relativo a este alfabeto.

2.adj. y m. Alfabeto usado en ruso y otras lenguas eslavas y cuya invención se atribuye a san Cirilo en el siglo IX.
 

Esta es una variante del alfabeto cirilico, es el alfabeto ruso.

А /a/	Б /b/	В /v/	Г /g/	Д /d/	Е /ʲɛ/	Ё /ʲo/	Ж /ʐ/	З /z/	И /i/	Й /j/
К /k/	Л /l/	М /m/	Н /n/	О /o/	П /p/	Р /r/	С /s/	Т /t/	У /u/	Ф /f/
Х /x/	Ц /ʦ/	Ч /ʨ/	Ш /ʂ/	Щ /ɕː/	Ъ /-/	Ы /ɨ/	Ь /ʲ/	Э /e/	Ю /ʲu/	Я /ʲa/

WEB SOBRE REGÍSTROS Y NIVELES LINGÜÍSTICOS

CONOCIMIENTO DE LA LENGUA

LA ETIMOLOGÍA

La etimología es el origen de las palabras y de su significado y de su  forma .

Estas palabras se pueden consultar en diccionarios especializados

llamados: los diccionarios etimológicos.

REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN.

ACENTUACIÓN DE MAYÚSCULAS  Y MONOSÍLABOS

es muy importante acentuar las palabras ya que si no las pones es una falta

de ortografía

REGLAS GENERALMENTE DE ACENTUACIÓN

Se escriben con tilde:

Las palabras agudas que acaban en vocal, -n o -s: avión, reloj

Las palabras llanas que no terminan en vocal, -n o s: árbol, anillo

Todas las palabras esdrújulas o sobreesdrújula: repóndselo, sabana

la silaba tónica de una palabra es donde recae el acento.

ejemplo: límite (esdrújula), limite (llana), limité (aguda).

Las letras mayúsculas llevan tilde si les corresponde llevarla

según las reglas generales .

Ejemplo: África

Cuando una palabra tiene una sola silaba se llama monosílabo

ejemplo: "sí" lleva tilde porque puede ser un adverbio o pronombre.

Los monosílabos no se acentúan nunca (mis, fe, dio...), excepto

aquellos que han de distinguirse de otras palabras que se escriben

igual.

Las jergas.

Hoy en clase de lengua hemos aprendido que son las jergas , Las jergas : En función de la profesión o de la ocupación de las personas en la sociedad,la lengua se emplea de una manera diferente.Reconocemos a un médico,a un juez o a un estudiante por su peculiar manera de comunicarse en el momento el que realizan sus respectivas labores.

LAS JERGAS : Las jergas son las variedades de la lengua que se usan entre sí las personas de ciertas profesiones,oficios u ocupaciones.

Actividades de refuerzo

Resumen de algunos aspectos importantes

Estos días estamos estudiando conceptos que conocéis del curso pasado, pero es conveniente hacer un resumen de algunas ideas que necesitaremos a lo largo del curso:

Comunicación: intercambio de mensajes usando algún tipo de lenguaje (gestual, de señales, sonoro, verbal, etc.)
Lenguaje verbal: capacidad humana para comunicar mediante palabras.
Lengua: conjunto de signos y de reglas que utiliza una comunidad de hablantes para comunicarse.

El último día de clase explicamos las diferencias entre el estilo formal y el informal (os recuerdo que preguntaré el cuadro de diferencias). Pues bien, podemos añadir a estos registros un tercero: el vulgar.
Los estilos o registros lingüísticos son los distintos niveles de uso del idioma que dependen, principalmente, de la formación cultural del hablante y del contexto comunicativo en que se produce la comunicación.

• El primero, formal o culto, es propio de personas instruidas y se utiliza en situaciones formales como conferencias, emisión de noticias...; se caracteriza por la pronunciación cuidada, la precisión del vocabulario y la construcción de frases complejas que expresan relaciones lógicas. Además, el hablante culto conoce la norma y sabe adaptar el lenguaje, con precisión y corrección, a la situación comunicativa.
• El segundo, informal o coloquial, es el habla popular y espontánea de personas de formación cultural básica o de personas cultas en situaciones cotidianas. Se caracteriza por el empleo de términos coloquiales (chungo, cacharro, chisme, cachondeo...) y modismos (para el carro, no da pie con bola)
• Por último, el vulgar es propio de personas que no han recibido educación lingüística. Se caracteriza por la presencia de errores o incorrecciones lingüísticas denominadas vulgarismos (*Allégate en *ca *la Mari con *er *prato *d'arbondigas).

Mañana, después de repasar lo visto en días anteriores, estudiaremos las jergas y las hablas profesionales y repasaremos en qué consiste la etimología y cómo nos puede ayudar.

¡Hola compañeros y compañeras!

Bienvenidos y bienvenidas al blog de 2º ESO-B del IES Al-Ándalus, curso 2010/11. A partir de ahora, este será un espacio más para aprender e intercambiar información sobre Lengua castellana y Literatura. Cualquier aportación o comentario será de agradecer.